Cet article co-signé par Estelle Berger (Strate Research), Emmanuelle Le Nagard (ESSEC) et Éléonore Mounoud (CentraleSupélec) est paru dans un numéro spécial de la revue Marché & Organisations consacré à l’entrepreneuriat et l’innovation dans l’enseignement supérieur. Nous y étudions un programme pédagogique interdisciplinaire rassemblant nos trois écoles, où les étudiant.e.s adressent des problématiques selon une approche … More L’expérience interdisciplinaire comme vecteur de décentrement critique : le cas d’un programme d’innovation inter-écoles